Здоровое питание

Как правильно питаться, что бы сохранить здоровье и похудеть, новости о здоровом питании, самые здоровые рецеты

Развитие ребенка по месяцам до года.

24.08.2015 в 10:26

Забирайте на стену полезную информацию.

* что умеет ребенок в 1 месяц:

Совершает микродвижения и издает звуки в такт речи говорящего;.

Различает цвета ( красный, желтый, черный и белый), линии и клетку;.
Фиксирует взгляд на склоненном над ним человеческим лице;.
Различает особенности звуков;.
Узнает мамин голос, запах, прикосновение рук;.
Сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете и при плавном его перемещении;.

Лежа на животике, пытается поднять и удержать голову.

* что умеет ребенок в 2 месяца:

Одаривает и очаровывает всех лучезарной улыбкой, появляющейся в ответ на голос или склоненное лицо;.
Зрительно сосредотачивается и удерживает в поле зрения движущейся и остановившийся предмет;.
Поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;.
Демонстрирует в ответ на общение "Комплекс Оживления";.
Лежа на животе, пытается держать голову;.
Произносит звуки, вокализируя гласные;.
С бочка на спинку поворачивается.

* что умеет ребенок в 3 месяца:

Узнает лица мамы и папы, смеется при общении;.
Капризничает и хнычет, протестующе кричит;.
Гулит, воркует, ведет диалог со взрослым;.
Попадает руками по висящим над кроваткой игрушками;.
Захватывает игрушку и тянет ее в рот;.
Приподнимает голову, лежа на животе и опираясь на предплечья;.
Переворачивается со спины на бок;.
Упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками;.
Держит голову и управляет ею;.
Находит источник звука и света.

* что умеет ребенок в 4 месяца:

Узнает маму ( или человека, постоянно ухаживающего) и предпочитает его всем остальным;.
Узнает голоса знакомых людей и отличает их от незнакомых;.
Выводит рулады, произносит первые слоги;.
Захватывает висящую игрушку одной ил одновременно двумя руками;.
Улавливает свое имя и реагирует на него;.
Приподнимает плечи и голову, лежа на спине;.
По-разному реагирует на знакомые и незнакомые вещи;.
Выделяет "Любимые" и "нелюбимые" игрушки;.
При кормлении играет с грудью или бутылочкой, поддерживает ее.

* что умеет ребенок в 5 месяцев:

С удовольствием рассматривает лица на картинках;.
Мелодично гулит, переходя на лепет;.
Хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы;.
Различает знакомых и незнакомых людей;.
Демонстрирует настороженное отношение к незнакомцам;.
Самостоятельно 5-10 минут занимается игрушками;.
Переворачивается со спины на живот, подтягивается на руках, пытаясь сесть;.
Лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;.
Играет в "Ку-ку", лепечет в такт потешкам.

* что умеет ребенок в 6 месяцев:

Лепечет и имитирует слышимые звуки;.
Внимательно вслушивается в речь;.
Находит взглядом предметы, о которых вы говорите;.
Соблюдает определенную дистанцию с посторонними;.
Перекладывает игрушки из одной руки в другую;.
Бросает то, что схвачено, может быстро подтягивать игрушку за веревочку;.
Перекладывает предметы из одной емкости в другую;.
Подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;.
Учится вставать, держась за опору.

* что умеет ребенок в 7 месяцев:

Понимает смысл многих слов;.
Эмоционально очень сильно привязан к матери, цепляется за нее;.
Начинает испытывать страх при расставании с мамой;.
Умеет вкладывать маленькие предметы в большие;.
Твердо стоит у опоры, переступает у опоры;.
Учится сидеть самостоятельно;.
Учится ползать;.
Переворачивается с живота на спину и обратно;.
Может есть с ложки и пить из чашки;.
Запоминает действия по поддержанию опрятности и "Напоминает" о них маме;.
Играет в "Ладушки" и подобные жестовые игры.

* что умеет ребенок в 8 месяцев:

Лепечет так, как будто говорит;.
Понимает и выполняет просьбы типа "дай Руку", "наклони голову";.
Играет в игры с выполнением простейших действий ( "Ладушки"), танцует;.
Испытывает сильный страх при расставании с матерью;.
Четко делит людей на "Своих" и "чужих";.
Пугается резких, неожиданных звуков ( пылесос, звонок, лай собаки);.
Самостоятельно встает и ходит у опоры;.
Самостоятельно сидит;.
Начинает активно ползать;.
Может откусывать мягкую пищу и жевать;.
Переходит с пюре на измельченную пищу;.
Спокойно воспринимает высаживание на горшок.

* что умеет ребенок в 9 месяцев:

Превращает лепет в звуковые серенады;.
Показывает носик, ротик и прочие части тела у мамы, куклы, у себя в зеркале, иногда правильно "Попадая" пальчиком в нужное место;.
Сует пальчики во все дырочки;.
Умеет рвать и мять бумагу, мнет в ладошке глину;.
Может листать толстые страницы картонной книжки;.
Самостоятельно садится, сидит, ходит у опоры, ползает;.
Встает без опоры;.
Ритмично прыгает и приседает у опоры или держась за мамины руки.

* что умеет ребенок в 10 месяцев:

Вслушивается в речь взрослого человека и подражает ее звукам;.
Воспринимает шутки в свой адрес;.
Выделяет на слух забавные звукосочетания и смеется над ними;.
Радуется играм - забавам;.
Вставляет один предмет в другой;.
Предпочитает мелкие предметы крупным;.
При помощи одного предмета достает другой;.
Сознательно отбрасывает предметы или игрушки;.
Катает машинки, толкает мяч, неваляшку;.
Сидит, ползает, ходит у опоры;.
Спокойно расстается с грудью;.
Жует мелок порезанную пищу;.
Активный интерес к другим детям проявляет.

* что умеет ребенок в 11 месяцев:

Понимает разговор родителей о себе и происходящем вокруг;.
Произносит слова, имитирующие голоса животных и птиц;.
Выполняет просьбы и указания: принеси, дай, отнеси, положи, возьми;.
Ждет похвалы и одобрения своих действий;.
Утвердительно кивает головой и отрицательно качает головой;.
Машет рукой в знак приветствия или прощания, благодарит кивком;.
Без конца повторяет одно и то же действие, совершенствуясь в нем;.
Пытается сам есть ложкой, хорошо пьет из чашки;.
Залезает на ступеньки и спускается с них, активно ползает;.
Пытается самостоятельно ходить;.
Может висеть на кольцах или турничке до 1-ой минуты;.
Умеет забираться на первые несколько ступенек шведской стенки.

* что умеет ребенок в 12 месяцев:

Произносит 10-15 облегченных и имитирующих слов; самостоятельно ходит; по-разному ведет себя с разными людьми; проявляет самостоятельность; активно выражает негативные эмоции; собирает пирамиду, строит 2-3 фигуры из кубиков; делает лепешки, катает колбаски из теста или глины; имеет четко выраженные интересы, любимые и нелюбимые занятия; сопровождает рисование комментариями; откусывает, жует твердую пищу; пользуется ложкой и чашкой.

Подробнее читайте статьи о правилах здорового питания http://zdorovoe-pitanie.ru-best.com/pravila-zdorovogo-pitaniya/pravila-z...